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匿名用户
2022-08-17
从本质上来讲，数学就是从具体到抽象的思维过程。数学启蒙真正要做的是给孩子储存具体的资源，脑海中积累的具体表象越丰富，以后抽取的过程就越简单、容易。那就是凡是靠死记硬背或者靠推理就容易被理解的东西，没必要教，而那些需要很长时间去理解、抽象，然后才能内化吸收的知识，一定要在生活中渗透。
匿名用户
2022-08-17
假如决定了考研，那么就不要总是患得患失，怕错过好的就业机会，怕考研失利走投无路，怕有出国留学机会没有看到等等。假如决定了考研，就不要三心二意。不能看到别人考了公务员自己也去考，别人参加了招聘会自己也要跟着。假如你决定了考研，那么必然就要抛弃一些选择，要让自己心无旁骛的投入到考研复习当中。
匿名用户
2022-08-17
不盲目寻求更快的速度，许多同学欣赏跟自己的研友比较复习的进展，从而点评自己的复习程度。这种比较是没有任何含义的。因为不同的人有不同的基础和不同的接受能力。所以复习的方案一定要根据自己的实际情况，不能盲目寻求快速。宁肯脚步怠慢一点，也要扎扎实实地把基础打结实。改掉拖延症，许多同学现在盛行说自己有“拖延症”，其实便是没有把想做的就业真实重视起来。假如真的是十万火急的就业，是你非常重视的就业，你还会容许自己无限制的拖延吗?所以，老师的督促和制定的方案都只是起到辅助作用，真实发挥效能的仍是自己的自觉性。