作为一名特殊教育老师，需要具备哪些方面的要求？主要有三点:第1，专业要过硬，多多学习；第二点，有足够的耐心；第三点，做好吃苦的准备。好的教学不是外部要求，而是内心的呼唤与自我认同。那么，属于特教的内心独白又是怎样的呢？在教育过程中，比起一味的指令，孩子更需要的是老师的鼓励与表扬。孩子注意力不在老师的身上时，如何吸引他，让孩子专注于学习？孩子不想学习，坐不住时，应该如何去做？这是每个特教老师都要接受的大难题。特教老师在备课或者讲课时都要特别费心。上海五年级特教教师哪里找
特殊教育教师的职业要求：教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。工作经验： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。注：关于特殊儿童的概念。广义的理解既包括发展上低于正常儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。狭义的理解专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。特殊教育教师的薪水与普通教师不在同一水平上。上海五年级特教教师哪里找特教老师要激发学生学习兴趣。
特殊教育教师必须有敏锐的观察力，及时地观察到学生的情绪、行为的异常情况，然后采取各种教育方法真正走进学生的心中，帮助他们解决心理问题。爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱，正是在于它突破了溺爱的圈子。 残疾学生因自身的生理、心理障碍，还存在许多特殊的心理品质。想干好特教工作一定要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平常心。一个教师要赢得学生的信赖，必须有广博的知识，并且不断地更新。在当今社会，学生通过各种途径获得的信息比在学校里获得的多得多，如果教师还拘泥于原有的一点知识，而不注意继续学习和更新，必然不能得到学生的信任。
特教老师注意事项：有些特殊的学生尽管能看能听，却认不清你究竟是谁，即使上午刚刚叫你李老师，下午也许就会改称你为“张老师”，而我们还是会一如既往地抚摸着他们的头，疼爱他们。其次，特教工作本身就是一项常人难以想象的事业，人们对于残疾学生、对于特教教师总是充满了不解和好奇。人们越是不理解，咱们才更要努力工作，让大家都了解特教也是我们的工作目标呀！” 所以，想干好特教工作一定要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平常心。教学水平是特殊教育教师素质的主要。一个教师要赢得学生的信赖，必须有广博的知识，并且不断地更新。在当今社会，学生通过各种途径获得的信息比在学校里获得的多得多，如果教师还拘泥于原有的一点知识，而不注意继续学习和更新，必然不能得到学生的信任。特殊教育这个行业的流动性相比普通教师要高。
特殊教育是教育体系中不可缺少的部分。它不仅有利于提高国民素质，体现教育公平也有利于促进基础教育的均衡、协调发展。做名合格的特教教师， 是搞好特殊教育的关键。爱是教育的前提。教育需要爱，没有爱教育是不存在的。在德智、体美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献，既是教育成功的关键，也是衡量一位教师素质的重要内容。高尔基管经说过:“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。"这些话，从师生关系上精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。特殊教育的教育对象一残疾学生，因各种原因导致了生理上的缺陷。又因此进步引发了各类心理问题， 产生了如自卑任性、多疑、仇视等不同的“心理疾病”，而特教教师的师爱好比“润滑剂"，也可以说是医治学生残缺人格的一剂良方。 有了它，才有师生之间的信赖和亲近，从而更好地达到“亲其师，信其道”的教育目的。特教老师对突发的情况要善于变化，保证自己人身安全。上海五年级特教教师哪里找
做特殊教育，要耐得住寂寞。上海五年级特教教师哪里找
教学水平是特殊教育教师素质的主要。一个教师要赢得学生的信赖，必须有广博的知识，并且不断地更新。在当今社会，学生通过各种途径获得的信息比在学校里获得的多得多，如果教师还拘泥于原有的一点知识，而不注意继续学习和更新，必然不能得到学生的信任。所谓特殊教育是指教盲童、聋儿、哑童、肢残儿。从事这类教育的教师应具备多方面的素质。首要素质是要有爱心，没有爱心，是无法与这些特殊孩子沟通的。你要理解他们，要深入他们的内心世界，消除他们的恐惧感。上海五年级特教教师哪里找