给孩子找陪读的老师是很必要的，特别是孩子学习习惯在慢慢养成的小学阶段，好的老师就可以给孩子更多的帮助，不过对于给孩子找陪读的老师需要注意性别吗这个问题，我的回答是可以不用刻意去考虑。家长也需要积极配合老师的工作，学习是一件需要全身心投入的事，尤其是高效的学习。任何突发的干扰都可能打断孩子思路。手机铃声，以及聊天的声音，（而且，越是小声的悄悄话似乎越容易吸引别人的注意）如果趁着老师高声讲课的时间聊天更是糟糕的，整个课堂就会变得嘈杂，老师的声音可以覆盖聊天的内容，但是消除不了它产生的声波。家教可分为教师登门式的家教和自己去辅导班的家教。5岁自闭症儿童陪读老师费用
陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。从广义上讲陪读是家长从生活到学习全程参与的一种行为。狭义上讲或一般家长所说的陪读是孩子课后家长或请的陪读老师陪同孩子写作业并指导的行为。现今陪读成为一种现象，目前的陪读主要包括生活陪读、监督陪读、攀比陪读和盲从陪读四种。们的任务是引导家长成为孩子学习的好帮手，人生的良师益友，强化责任意识，协调好各方面的各种关系，化消极为积极，变被动为主动。在实际工作中，倡议建立“陪读目标责任制”，让他们对孩子做好宏观指导，切忌事无巨细，穷唠叨，乱指挥，瞎指挥，束缚孩子的成长。5岁自闭症儿童陪读老师费用如何找到一个好的家教老师？
找陪读老师要注意看经验，在沟通过程中，可以让老师说明下之前的经验，家教对象的情况以及效果，观察是否回答得模糊，如果回答得敷衍或者模棱两可，可就要多留个心眼了。是否有家教经验是一项很重要的判定标准。找家教老师要注意看效果，要了解清楚老师的情况后，让老师给孩子上1-1.5小时的课，中途可以简单再聊聊感受，结束后抽出5分钟时间可以跟老师聊聊他对孩子有什么看法，有什么教学计划，如果老师完全没有思路，支支吾吾，可以初步判定这个老师经验不足，但如果态度积极的话，可以让老师回去准备准备，下次再跟家长沟通下计划（谁都有第1次的时候，但是努力是可以弥补的）。
陪读老师工作期间应该注意的：1、多尝试，在尝试中发现孩子的兴趣； 2、培养孩子的兴趣，尽量普遍，比如跳舞、画画、手工、动物研究等等，然后把兴趣渐渐培养成习惯；3、学习一些儿童心理知识，可以通过专业书籍或是专业的培训机构了解，以正确科学的方式去培育孩子对情绪的识别，以便于孩子良好的道德情感和习惯养成，以及日后健康的情感表达和交流。位好教师是会懂得怎样激发学生的学习兴趣，怎样把学生认为难懂的问题讲得透彻、明白,并能不失时机的亲近学生,赢得学生的尊重和信任的。是要与教师常交流，聊聊孩子的优缺点。家教老师注意事项：要学会赞许学生，学会发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。
如何请家教的注意点：选择家教老师的类型，如今家教老师有很多类型，如大学生、研究生，在职工作人员，专职家教老师，，大学生、研究生的相关知识基础还可以，但大多数缺乏实际教学经验，还有语言的表达，教授的方式等也或多或少存在问题；在职工作人员时间较少，也没有较多的教学经验；专职家教老师教学水平较好，课时费较老师要便宜一些；老师经验丰富，课时费相对较高。要劳逸结合的学法，这种可以触发孩子的学习热情，又顺利地解决了学习中的存在的问题。给孩子找陪读的老师需要注意性别吗？5岁自闭症儿童陪读老师费用
陪读老师要找正规的，有一些保障的。5岁自闭症儿童陪读老师费用
如何找到好的家教老师呢？ 家长们给孩子请家教，送培训班，有的只看广告单、证书，只听一面之词，凭着一番的介绍，就抱着很大的希望全权委托，可结果却不只是花费金钱，还浪费了精力，浪费了时间，成了“竹篮子打水一场空”。我即是教师又是家长，我认为家长们要采用“一看二听三交流”的方法，则可慧眼识英雄。一看：是要看教师是否符合你的要求，包括专业素养、教学技巧、精神面貌。注意的是：请高级的，不如请熟门熟路的。也就是说文凭的高低、职称的等级都不是至关重要的，关键是有没有相关的实践经历，有没有丰富的教学经验。另外很多家长喜欢根据老师年龄来判断老师水平高低，这是一个误区。老教师固然经验丰富，但很多青年教师拥有更先进的教学方法，更具有亲和力，更适合辅导某些学生。因此，选择老师要招合适的，而不是一味找老教师。5岁自闭症儿童陪读老师费用
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