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    答主说的情形是中外合作办学里面的项目制或学院制的情形，一般**在国内的母体大学里面。但是这几年，**法人制的中外合办类大学倒是更受关注的，具体可参考目前国内的九大所。0夏天我们是单独的两个学位证没有标注合作办学，这个可能不同学校不同项目不一样0开封大丰板材我孩子是艺术类B段，正在为报考学校发愁呢，看了两个学校，一个是：天津商业大学宝德学院，一个是白城师范学院的中外合作，请问一下哪个学校更好一些？谢谢0尴尬一个民办一个公办，你自己想0开封大丰板材嗯，到是中外合作不会强求出国吧[微笑]0陈东中山大学中法核了解一下0美少女战士中外合作专业差本科线三分可以报吗？？0阿静双语授课英语成绩要达到总分60%0阿静不想出国的话可以选择北京理工大学或者吉林大学0塞纳河岸许佳琪这个可以考研吗0***中外合作办学，考研容易吗？0猫不爱请问专业后面会标注吗0魏子妮广工的呢？比较倾心广工0asdfldw都没有标注，和国内的一样0Aurora上海师范大学中外合作一定要出国吗0***楼主想问你一下，这个毕业证书我看网上说的有的国家不承认这个是真的吗0用户昵称不同学校可能会有不一样，可以给学校招生办打电话咨询一下，我当时就是，咨询后说不会写才决定报。随着人们对学习、教育、培训越来越多样化和个性化的需求，统一化和集中式的学校教育正面临越来越多的问题。渭滨区专业精品小班课口碑推荐

    想在英语培训课程中取得**好的教学效果，除了师资、教学方法和自身的努力外，科学合理地选择**适合自己的班级制也很重要。相信有不少同学都曾经纠结过大班课、小班课，还是一对一的问题。***，柒加教育的班级制研究**——Kimi老师来给我们分析一下班级制与个人的适配度关系。Kimi老师不仅是柒加教育的***讲师，在读期间还辅修心理学，对于班级制的黄金比例和相性匹配有着独到见解！“黄金比例”的多维度衡量什么是班级制中的“黄金比例”？这个比例包含了老师与学生的数量比例、学生间的性别比例、年龄配比等。首先，在大班制的环境中，是很难实现这些比例的优化的。试想一下50人以上的大班如何来讲究学生的性别和年龄因素？在这之前老师和学生的人数配比就已经失调了，一个老师带50个以上的学生，只能流水线操作，统一式教学，根本没有其他优化的可能性。其次，一对一教学中也不存在对这种比例的研究，授课关系中只存在一名学生和一名老师。在各种教学班制中，只有小班制是**有可能实现人数配比中的“黄金比例”的。小班课在老师与学生的比例中就已经占据了先决优势。当老师只面对一名学生的时候，虽然可以量身定制教学，但这名学生的压力会比较大。渭滨区专业精品小班课口碑推荐一对一个性化辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性，教学环境、价格、便利性上有很大差别。

    趣味性较差为了对课程进行更公正的评估，这次的课程，鱼sir也带着有半年左右英语学习基础的4岁孩子Apple进行了体验。从Apple整堂课的学习效果来看，英孚线上小班课能让他们掌握大部分的学习内容，并且老师也非常认真负责。但是Apple在课后却主动的和我说“自己不喜欢，不想在这上课。”这是为什么呢？从我对整堂课的观察来看，我觉得主要理由有3个。接下去我也以AttheZoo这节课为例，对它每个环节的学习内容做详细说明，并将它和其他线上小班课进行对比来说明原因：从上课时间来看，也许是因为英孚***次尝试线上课程模式，因此老师在上课时间把控上还不够，很多孩子在课前介绍的20分钟就已经失去注意力。相对其他线上小班课25分钟的上课时间来说，英孚线上课40分钟的时长对低幼年龄段孩子来说本就有些困难，更何况老师上了1小时10分。从上课课件来看，英孚线上小班课的课件以图片+文字的形式为主，图片也都是线下教材的扫描件。相对其他线上小班课精美的动画课件以及一些AI技术相结合的游戏来说，它的课件并不吸引孩子注意力且趣味性不高。此外，由于它使用的是第三方上课平台，在功能上只有简单的画笔和点击，因此课程的游戏互动大多依赖于老师。

    能让学生在更长时间保持学习的效率。“三固定”还是“三不固定”基于可见的优势，越来越多的“一对一”玩家开始拓展“一对多”业务。2017年底，51Talk推出精品小班课。2018年8月2日，VIPKID宣布正式推出小班课品牌SayABC，采用一对四的小班课授课方式。目前，市面上的在线“一对多”大致可以分为两种，“固定同学、固定老师、固定上课时间”的“三固定”形式和动态匹配的“0固定”也被称为“三不固定”模式。鲸鱼小班是“三固定”模式的**在线教育企业，其创始人吴昊认为，固定老师可以大幅节省老师、孩子磨合的时间，让孩子可以多一些时间用于学习，老师和孩子也能逐步熟悉培养感情，这更易激发孩子的学习兴趣；固定同学，可以把同伴式学习的效果发挥到**大，固定的同学可以很快熟悉建立友谊，课中更容易形成合作活跃气氛，课后也在作业和复习环节有更多互动，有利于提升孩子的学习粘性；而固定课表则方便孩子养成学习习惯，也方便家长给孩子安排其他活动。51Talk旗下哈沃在线美教小班课CEO曾伶鼎也有相似的看法，“三固定”模式有利于为学员营造一种按时开课的“学校感”。老师可以深入了解每一个学员的学习进度和特点，进行针对性教学。本质上的一样的，而一对一更像是一个品牌，一个教育模式，将来也必将走向教育的主流。

    或者恰好遇到了不太好的接触点，那就极有可能会造成退班。留存率到底应该如何提升？用一句话来概括就是快速探索稳定的产品价值点以及设定服务边界；**的产品价值点的缺失必然会导致产品**后的死亡，如果一款产品不能解决用户的基本需求，那么其余的所有运营手段都是白搭，比如用户就是来这儿报个班想过合格性考试，但是上课讲的太难，都听不懂，老师也没有时间给与特殊的辅导，导致花时间花钱没有任何成绩的提高，那自然会离开。设定服务边界的意思是找到自己服务能力的临界值，比如说一个老师自己能服务好多少学生，一个老师搭配一个助教能服务好多少学生，如果学生再多的话，我们是考虑搭配两个助教还是一个配一个新老师作为助手呢？可以根据机构的实际情况去做设定。可以考虑的解决思路有两个：1.调整推广策略，筛选出对于我们有利的渠道加大投入，而对于一些性价比不高的渠道可以适当的放弃投入。2.调整产品机制，使我们的产品和目标用户更为匹配，比如尝试低价班不讲开学的新课，只是针对当地的开学分班考试等都是一些可以思考的方向。没有让用户体验到产品的**价值和服务，没有触达到用户的爽点其实是用户流失很主要的一个因素，针对这类问题。量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。渭滨区专业精品小班课口碑推荐

“一对一教学”能更关注学生的发展，更容易发现学生的优缺点。渭滨区专业精品小班课口碑推荐

    给出以下三个可以思考的路径作为参考：需要注意的是，以下三个方法都有个大的前提就是你要明确自己产品的**服务和**价值并对他有信心，确定自己有**的竞争力，如果这些不能确定的话，就先踏踏实实打磨好自己的产品。1.功能和服务留存找到能够实现用户留存的服务点，通过引导强化、补贴等方式吸引更多用户使用这个功能或者服务。比如我们机构相比隔壁机构有一个明显的服务优势在于开放了周中**晚间自习室，那就需要刺激用户去体验这个功能，比如每天**先到自习室的学生会有精美礼品，明星老师不定时降落自习室为学生们答疑解惑等等。2.内容留存发现和创造**内容，并做好**内容的推送和匹配。内容留存**常见的方案就是本地化，颗粒度细化到每个学校的考试中甚至是一些特殊实验班的考试。比如大家都在做每日一题，那为什么你的每日一题就没有隔壁机构的每日一题效果好呢？去梳理出每日一题的创造、推送、触达用户、反馈的流程，看看自己的问题出现在了哪个步骤，很多的每日一题只是流于表面，没有任何实际的价值，这部分情况的**常见原因就是缺少了用户反馈到老师的玩法和机制。3.社交和互动留存帮助用户缔结更多有效的关系和制造更多的互动。可以增加老师和学生的情感。渭滨区专业精品小班课口碑推荐

松鼠AI（原乂学教育）隶属于上海乂学教育科技有限公司。成立于2015年，与美国斯坦福研究中心（SRI）成立了人工智能联合实验室，成为与世界**学府建立合作研究关系的中国教育品牌。

我们专注于K12领域智能个性化辅导的智适应教育，通过开发出拥有完整自主知识产权、结合国际前沿算法与中国学情的自适应学习引擎，为每一个学生智能推荐专属的学习路径，尊重每个学生的宝贵个性。解决了当前智慧教育的一大痛点，为“因材施教”提供了更科学的可能，并走在了当前国内互联网教育行业的前沿。

教育理念：

通过人工智能智适应学习系统，加上线下实际的学习场景，设立先进的教学模式，能够将质量教学送到全国各地，让全国的孩子在同等的情况下享受到公平的、质量的教育资源。

融资情况：

2015年，松鼠AI教育获得了3100万人民币的种子轮投资，由青松基金、正和磁系、好未来集团、新东方创始人俞敏洪共同投资。

2017年3月，松鼠AI教育宣布获得1.2亿元天使轮投资，由景林资本、国科嘉和和新东方教育集团共同领投。