人员培训：学习制度，俗语曰：兵马未动粮草先行，IATF 16949质量管理体系建立需要一支有力的人才队伍，因此先期应对项目组成员及梯队人才队伍进行关于IATF 16949质量管理体系的系列培训，当然IATF 16949标准及五大工具等是必需的培训项目。但是，**只是一次的集中课堂培训，往往很难达成培训效果，有必要在企业内部倡导一种学习型制度的建立，如定期的考核、项目组成员的交流、竞赛性激励学习等，应在企业内形成一种持续学习IATF 16949质量管理体系知识的氛围。基于对过程输出的增值要求控制，IATF 16949质量管理体系需要建立一个完整的过程绩效指标系统，此指标系统的构建对于IATF 16949质量管理体系的运行监控至关重要，应考虑其SMRAT原则（具体、可衡量、可达到、相关性、时效性），同时设立指标对象时应区分被衡量过程与衡量指标产生过程的关系，如“产品合格率”数据，来自于检验过程，但其衡量的应是生产过程。
只要企业进行了IATF16949认证，就满足了汽车行业所有客户的要求。滨湖区16949咨询
一般IATF16949标准第四章容易发生的问题
1.有些外部支持场所认证机构纳入了审核的范围，但在组织的质量体系的范围里没有描述；
2.对于一些集团审核的案子，特别是有多个支持场所的，由于在质量体系范围没有清晰的定义清楚，导致有些支持场所没有覆盖；
3.未识别产品安全的要求；
4.顾客特殊要求识别不充分。
另外一种是IATF16949标准第五章容易发生的问题
1.管理者的职责、权限和责任没有形成书面声明；
2.管理者没有执行其职责和权限；
3.应用组织结构图的地方，没有体系或接口支持信息；
4.人员和部门之间的接口和联系不存在或没有定义。
5.不存在方针声明
6.方针声明书面化，但没有在所有层次被理解或实施，尤其在车间现场。
滨湖区16949咨询IATF16949适用于汽车行业产品和相关服务产品的组织。
一般咨询流程：
1.企业需求分析:a.明确企业需求b.企业需求分析c.潜在需求分析。
2.咨询过程策划:a.全期工作计划b.咨询阶段计划c.定期工作效果评价。
3.体系诊断:a.诊断计划b.现场实施c.诊断报告d.改进建议。
4.体系分析:a.企业顾客需求分析b.现有管理体系分析c.薄弱环节分析d.运作效率分析e.管理体系整合分析。
5. 体系设计:a.确定体系运作流程b.确定流程接口c.确定组织结构及职能d.明确资源要求e.体系整合设计f.系统的文件化体系设计。
6. 培训提供:a.管理层培训b.标准理解培训c.文件编写培训d.体系运行培训e.内审员培训f.认证准备培训g.专项培训。
那么公司在IATF16949：2016正式认证前，供方是否都要先通过ISO9001：2015的认证？一般来说IATF16949：2016中“7.4.1.2供方质量管理体系的开发”中要求，除非顾客另有规定，否则组织的供方应通过经认可的第三方认证机构的ISO9001：2015第三方认证。但也要注意例外的情况，顾客有书面的认可，组织的供方也可不要求认证。但即使顾客允许，组织也应按ISO9001：2015对供方进行质量管理体系的开发。可能会在计划实施的较大年限内（证书有效期的3年内），要有达到以上要求的计划，并对其进行监督检查，确保能按计划完成。新版IATF16949到底怎么实施，才能给企业带来真正的增值。
其实，不管企业是否建立了16949质量管理体系，都有一套自己的管理法则，企业自己的管理法则有它优点也存在其不足，那如何固化优点弥补不足呢，每家企业都引用质量管理体系标准，通过标准的引进，来提升管理效率，取得效果却不是很理想，就认为16949这个标准太复杂了，不适合我们的企业，又走回了自己的管理方式之路，16949标准在整个汽车供应链中得到了普遍的推广和运用，一定是有道理的，不能说您的企业运行不好，这个标准就不好；16949标准的推行和取得效果由很多方面的因素构成的，企业管理体系能否有效的实施，主要取决于管理层，管理层是不是重视，如果您的管理层都不重视，下级的员工能重视吗？显而易见是不可能的，两张皮的现象发生是必然的。在本标准中,术语“产品”或“服务”*适用于预期提供给顾客或顾客所要求的产品和服务。滨湖区16949咨询
了解ISO9001和IATF16949中适用的与审核范围有关的要求。滨湖区16949咨询
一般对供方管理体系开发的优先顺序取决于供方的质量业绩和所公用产品的重要性等。如对供方进行培训、要求供方按ISO9001：2015实施、到供方现场进行二方质量管理体系审核等。其次供方的质量管理体系，你不推，他是不会动的，应建立“与供方的互利的关系”的思想，采取多种方式方法，逐渐引导供方提高质量管理水平。对那些不求进步、供货质量又得不到保障的供方，考虑组织的长远稳定发展，应逐渐淘汰。还有一点就是如果供方是特大型企业，表明其质量管理体系比组织管理的要好，不要开发，但对于组织对其的特殊要求，组织仍应对其进行开发，如供方提交控制计划的编制，可通过辅导学习来实现开发。
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